Учебные ситуации как главные конструкты деятельностного урока

12 февраля 2026 года методистами БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» для педагогических коллективов гимназии № 84 и школы № 94 в рамках муниципального проекта «Формирование эффективных педагогических практик по развитию универсальных учебных действий у обучающихся образовательных организаций города Омска» проведен обучающий семинар-практикум «Учебные ситуации как главные конструкты деятельностного урока».

Методисты БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» Федорова Екатерина Михайловна и Кузнецова Надежда Михайловна провели практикум с педагогами по конструированию деятельностного урока с учетом учебных ситуаций. Педагоги актуализировали знания о сущности системно-деятельностного подхода в образовательной деятельности. Познакомились с основными понятиями конструктов и их определениями, а также узнали формульный подход при конструировании деятельностного урока. На практической части семинара педагоги попробовали сконструировать учебную ситуацию с позиции учителя и с позиции ученика. Кроме того, педагоги познакомились с инструментарием для каждого вида учебной ситуации.

По итогам семинара педагоги проявили свою заинтересованность в организации учебных ситуаций при конструировании деятельностного урока.