План работы городской ассоциации учителей математики на 2022-2023 учебный год с изменениями от 22.09.2022

Заседание ассоциации учителей математики по теме «ОГЭ- 2023. ЕГЭ- 2023. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ОГЭ и ЕГЭ 2022».

План работы городской ассоциации учителей физики на 2022-2023 учебный год

Заседание ассоциации учителей физики по теме «Обновлённые ФГОС - новый подход к учебному процессу»

План работы городской ассоциации учителей начальных классов на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей биологии на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей истории на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей химии на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей обществознания на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей географии на 2022-2023 учебный год

Обновленные ФГОС: новые требования к планируемым результатам освоения предмета география

План работы городской ассоциации старших воспитателей на 2022-2023 учебный год

Проектно-исследовательская деятельность в дошкольном образовательном учреждении, как условие реализации ФГОС ДО: из опыта работы БДОУ

«Пректо-исследовательская деятельность в дошкольном образовательном учреждении, как условие реализации ФГОС ДО», Облапенко Наталья Николаевна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №349 общеразвивающего вида», Каптуревская Лариса Константиновна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад №349 общеразвивающего вида», Браже Наталья Васильевна, педагог- психолог БДОУ г. Омска «Детский сад №349 общеразвивающего вида»

«Мы вместе» опыт реализации проекта социальной направленности в БДОУ», Мельниченко Елена Сергеевна, воспитатель БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка — детский сад №258", Шаламеева Анастасия Викторовна, воспитатель, БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка — детский сад №258", Груенко Наталья Геннадьевна , музыкальный руководитель воспитатель БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка — детский сад №258", Чернакова Оксана Олеговна, музыкальный руководитель БДОУ г. Омска "Центр развития ребенка — детский сад №258"

«Долгосрочный проект «Моя малая родина» из опыта работы БДОУ», Лоскутова Лариса Анатольевна, воспитатель БДОУ г. Омска "Детский сад № 56 комбинированного вида", Ярыгина Наталия Анатольевна, воспитатель БДОУ г. Омска "Детский сад № 56 комбинированного вида"

«Реализация проектно-исследовательской деятельности по финансовой грамотности» , Солуня Ирина Алексеевна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида», Овсянникова Елена Евгеньевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида»

«Реализация проектно-исследовательской деятельности «Посткроссинг», Миллер Ирина Сергеевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида»

«Реализация проектно-исследовательской деятельности по финансовой грамотности» , Солуня Ирина Алексеевна, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида», Овсянникова Елена Евгеньевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81 комбинированного вида»

План работы городской ассоциации учителей информатики на 2022-2023 учебный год

План работы городской ассоциации учителей русского языка и литературы на 2022-2023 учебный год

Заседание ассоциации учителей русского языка и литературы по теме «Особенности подготовки выпускников школы к ГИА в 2022-2023 учебном году по русскому языку и литературе»

План работы городской ассоциации учителей иностранных языков на 2022-2023 учебный год

Заседание ассоциации учителей иностранного языка по теме «Применение приёмов формирующего оценивания, целесообразность их использования на разных этапах урока».

Презентация опыта работы учителей иностранного языка по теме «Современные образовательные технологии - современный урок»

Уважаемые коллеги, предлагаем вам просмотреть серию уроков педагогов города Омска активно и продуктивно внедряющих в свою педагогическую практику современные образовательные технологии.

Титанакова Надежда Константиновна

учитель БОУ г. Омска «Гимназия № 26»
«Rainbowdiet» - урок английского языка в 10 классе,
учебник О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева и др. Spotlight 10 – М.: Express Publishing: Просвещение, 2020.
Реализуемая технология - Развития критического мышления.
Урок направлен на формирование читательской грамотности.
Применены элементы формирующего оценивания. Урок построен в соответствии с таксономией целей Б. Блума.
Методы:Словесные методы (объяснение, беседа, дискуссия, самостоятельная работа), наглядные методы (метод демонстраций), практические методы (упражнения, творческая работа)

Ссылка на урок

Фишер Наталья Павловна

БОУ г. Омска «Гимназия № 26»
«Mybedroom»- урок английского языка в 5 классе
Учебно-методический комплект "Английский в фокусе. 5 класс" издательство "Просвещение" и британское издательство-партнёр ExpressPublishing, Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс.
Технология формирующего оценивания.Приемы – «Эксперт мой одноклассник», «Критериальное оценивание», «Starsandwishes», «Fingersup»
Методы: Словесные методы (объяснение, беседа, дискуссия, самостоятельная работа); Наглядные методы (метод демонстраций); Практические методы (упражнения, творческая работа)

Ссылка на урок

Тринкинец Ирина Ивановна

учитель БОУг. Омска «Гимназия №84»
«Atouraroundthecastle» – урок английского языка в 4 классе
УМК (программа): “Millie” 4 класс, Азарова С.И. и др.
Реализуемые в занятии технологии и методы: технология деятельностного подхода, технология коммуникативной деятельности, технология оценивания достижений.
Методы: словесные методы (объяснение, беседа, дискуссия, самостоятельная работа); наглядные методы (метод демонстраций); практические методы (упражнения, творческая работа); метод самоконтроля, самооценки, групповая работа.

Ссылка на урок

Шомонка Алена Владимировна

учитель БОУг. Омска «Гимназия №84»
«AttheCircus!» («В цирке!») – урок английского языка во 2 классе (первый год обучения английскому языку)
УМК (программа): «Английский в фокусе» 2 класс Н.И. Быкова, Д. Дулли и др.
Реализуемые на занятии технологии и методы: технология здоровье сбережения, коммуникативно-ориентированного обучения, системно- деятельностного обучения, информационно-коммуникационные технологии, элементы проблемного обучения при постановке темы и задач урока. Метод самооценки (рефлексии), работа в парах, метод «жестовой помощи» (метод «Сопровождения»).
Методы: словесные методы (объяснение, беседа, дискуссия, самостоятельная работа); наглядные методы (метод демонстраций); практические методы (упражнения, творческая работа).

Ссылка на урок

По окончанию просмотра уроков просьба ответить на вопросы анкеты по ссылке