Семинар-практикум «Учебные ситуации как главные конструкты деятельностного урока»

04 марта 2026 года методистами БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» для педагогического коллектива гимназии № 62 в рамках муниципального проекта «Формирование эффективных педагогических практик по развитию универсальных учебных действий у обучающихся образовательных организаций города Омска» проведен обучающий семинар-практикум «Учебные ситуации как главные конструкты деятельностного урока».

Методисты БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» Федорова Екатерина Михайловна и Кузнецова Надежда Михайловна провели практикум с педагогами по конструированию деятельностного урока с учетом учебных ситуаций. Педагоги познакомились с основными понятиями конструктов и их определениями, с основными видами учебных ситуаций и дидактическими решениями (инструментарием), использование которых на уроке способствует включению обучающихся в учебную деятельность, а также узнали формульный подход при конструировании деятельностного урока. На практической части семинара педагоги попробовали сконструировать учебную ситуацию с позиции учителя и с позиции ученика, используя системно-деятельностный подход.

По итогам семинара педагоги проявили свою заинтересованность в конструировании учебных ситуаций на уроке.