Городские ассоциации

«Система применения инструментов ИИ при создании методических и дидактических материалов по ранней профориентации дошкольников», Разгонова Лилия Александровна, методист БДОУ г.Омска «Центр развития ребенка- детский сад № 341»

Нейросети в работе старшего воспитателя

10 января 2026 года состоялся практико-ориентированный семинар по теме «Нейросети в работе старшего воспитателя». Опытом работы в данном направлении поделились педагоги дошкольных учреждений города:

«Использование нейросети в работе старшего воспитателя при создании презентаций» Мягкова Марина Валерьевна, старший воспитатель БДОУ города Омска «Детский сад 276 компенсирующего вида»

«Искусственный интеллект-надёжный помощник в работе старшего воспитателя» Старостина Марина Владимировна, старший воспитатель, Баранова Наталья Дмитриевна, педагог- психолог БДОУ г Омска «Центр развития ребенка -детский сад 345»

«Мультфильм своими руками: алгоритм сопровождения педагогов в освоении анимационных технологий» Назинцева Ольга Александровна, музыкальный руководитель БДОУ г.Омска «Детский сад №365»

Мероприятие прошло на четырех интерактивных площадках. Выступающие предложили практические инструменты для работы в нейросетях, которые помогают оптимизировать рабочий процесс, индивидуализировать обучение и автоматизировать рутинные задачи педагогов. Семинар способствовал повышению профессиональных компетенций педагогов, полученные знания позволят в дальнейшем применить их на практике.

Ранняя профориентация детей дошкольного возраста
(в т.ч., инженерное направление)

17 декабря 2025 года состоялось заседание городской ассоциации старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений города Омска.

Мероприятие проходило в формате практико-ориентированного семинара по теме «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста». Опытом работы в данном направлении поделились педагоги дошкольных учреждений города.

«Развитие предпосылок инженерного мышления как средство ранней профориентации», Мария Васильевна Примак, старший воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка –детский сад №306»

«Ранняя профориентация: путь поддержки и развития детской инициативы и самостоятельности дошкольников через создание ситуации свободного выбора», Тонких Лариса Николаевна, старший воспитательБДОУ г. Омска «Детский сад № 5»

«Взаимодействие ДОУ и семьи в рамках профориентации дошкольников», Лариса Викторовна Коровник, Анастасия Николаевна Чирикина, воспитатели БДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №201»

Участники предложили практические инструменты и методики для интеграции профориентационных элементов в повседневную деятельность детского сада, что позволит сделать обучение более целенаправленным и значимым для детей дошкольного возраста.

Мероприятие позволило обменяться успешным опытом, что способствует профессиональному развитию педагогов, расширяет их знания о подходах к профориентации и позволит в дальнейшем создать более эффективную среду для ранней профориентации дошкольников в образовательных учреждениях.

Музыкальные руководители БДОУ

30 сентября 2025 г., прошло заседание Ассоциации музыкальных руководителей бюджетных дошкольных образовательных учреждений города Омска в формате видеоконференцсвязь. Участники обсудили ключевые направления работы организации на предстоящий 2025–2026 учебный год.

Среди основных вопросов были рассмотрены:

- Эффективная организация и проведение музыкальных занятий в ДОУ.

- Повышение квалификации музыкальных руководителей.

- Организация методической поддержки и обмен передовым педагогическим опытом.

Заседание стало важным этапом подготовки образовательной среды и формирования эффективной стратегии развития методического сопровождения музыкальных руководителей города Омска.

Воспитатели

31 марта 2026 г. состоялось заседание ассоциации воспитателей города Омска по теме «Развитие профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных учреждений в сфере инклюзивного образования»

Повестка заседания включала выступления педагогов, представивших свой опыт по работе с детьми с ОВЗ.

Были рассмотрены следующие вопросы:

- Метод наблюдения как инструмент выявления детей «группы риска» в деятельности педагога дошкольного образования.

- Слушаю – запоминаю – говорю. Приёмы развития слухоречевой памяти у дошкольников с ЗПР.

- Обучение детей дошкольного возраста с ОВЗ плоскостной лепке в условиях ДОУ.

Итогом проведённого мероприятия стал полезный педагогический опыт для воспитателей ДОУ по вопросам инклюзивного образования.

10 февраля 2026 г. состоялось заседание ассоциации воспитателей города Омска. В рамках методического семинара с элементами мастер-класса рассматривались вопросы, касающиеся подготовки и внедрения Программы просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации.

На заседании были рассмотрены следующие вопросы:

- просветительская деятельность с родителями в ДОУ: новые формы работы;

- партнёрство с семьями воспитанников - условие формирования единого образовательного пространства;

- просветительское мероприятие с родителями в ДОУ.

Проведённый методический семинар позволил обменяться успешным опытом внедрения просветительской деятельности с родителями в ДОУ, а воспитателям ассоциации расширить свои компетенции в данном вопросе.

13 ноября 2025 г. состоялось заседание ассоциации воспитателей города Омска. Тематика заседания была посвящена проблематике речевого развития детей дошкольного возраста. На заседании были рассмотрены следующие вопросы:

- создание педагогических условий в дошкольном образовательном учреждении для развития речи детей дошкольного возраста;

- развитие речи детей дошкольного возраста с помощью техники друдлы;

- использование мнемотаблиц в работе с детьми дошкольного возраста при рассказывании сказок.

Спикеры ассоциации предоставили возможность воспитателям применить данные педагогические технологии на практике и отработать их основные моменты.

Итогом заседания ассоциации воспитателей города Омска стал полезный педагогический опыт, который взят ими на вооружение

Инструкторы по физической культуре БДОУ

Повышение мотивации и эффективности занятий по физической культуре у детей с ОВЗ через интерактивные технологии

26 марта 2026 года на базе БДОУ г. Омска «Детский сад № 278 компенсирующего вида» прошёл семинар с элементами мастер-класса для педагогов и инструкторов по физической культуре.

Тема встречи: «Повышение мотивации и эффективности занятий по физической культуре у детей с ОВЗ через интерактивные технологии».

Инструктор по физической культуре БДОУ г. Омска «Детский сад № 278 компенсирующего вида» Пушкарева Татьяна Михайловна познакомила коллег с игровыми методами и соревновательными элементами, адаптированными под возможности детей с ОВЗ, а также представила теоретические аспекты использования интерактивных технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья https://cloud.mail.ru/public/GrhM/6gZjof1kz

Особое внимание было уделено показу образовательной деятельности по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста — занятию «Лесное приключение», где дошкольники в игровой форме развивали физические качества и учились основам здорового образа жизни https://cloud.mail.ru/public/jzS7/LQja633Cp

Благодарим всех участников за активную работу и творческий подход! Вместе мы делаем спорт доступным и интересным для каждого ребёнка!

Эффективная организация и проведение занятий по физической культуре в ДОУ

20 ноября 2025 года состоялось заседание ассоциации в формате практико-ориентированного семинара по теме: «Эффективная организация и проведение занятий по физической культуре в ДОУ».

Участники обсудили ключевые вопросы, среди которых были выделены три основных направления:

-Структура занятия по физической культуре согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО).

-Методика разработки качественного конспекта занятия по физкультуре в детском саду.

-Оценка эффективности занятия, проведённого инструктором по физической культуре Т. Я. Москвиной, с использованием чек-листа занятия по физической культуре, по установленным критериям.

Таким образом, семинар способствовал формированию профессиональных компетенций участников, совершенствованию методов организации занятий по физической культуре в дошкольных организациях и внедрению эффективных педагогических практик.

Заседание ассоциации инструкторов по физической культуре БДОУ города Омска

25 сентября 2025 г. прошла важная встреча членов Городской ассоциации инструкторов по физической культуре. Мероприятие проходило в формате видеоконференцсвязи и было направлено на обсуждение ключевых направлений деятельности организации на предстоящий 2025–2026 учебный год.

Участники ознакомились с планом работы Ассоциации и детально рассмотрели приоритеты физкультурно-оздоровительных мероприятий на ближайший учебных год. Особое внимание уделялось эффективной организации занятий по физической культуре и повышению уровня профессиональной подготовки инструкторов по физической культуре города Омска.

Ассоциации педагогов бюджетных общеобразовательных учреждений

Биология

География

Уважаемые учителя географии города! Приглашаем присоединиться к чату в «МАХ»» Для этого перейдите по ссылке или отсканируйте QR-код

Краеведческий компонент на уроках географии

2 апреля 2026 года на базе БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» состоялось заседание городской ассоциации учителей географии бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска «Краеведческий компонент на уроках географии».

Касенова Кульзера Оразгалиевна, учитель географии БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 50», поделилась опытом разработки заданий с краеведческим компонентом и использовании их на уроках географии, раскрыла секреты того, как сделать урок географии насыщенным и продуктивным.

Третьякова Татьяна Геннадьевна, учитель географии БОУ г. Омска «Гимназия № 43», презентовала свою методическую разработку «Топонимика вокруг нас», а также представила опыт по формированию положительного образа региона.

Жаманбаев Тимур Сатыбалдиевич, учитель географии БОУ г. Омска «Гимназия № 115», представил опыт по теме «Методика разработки заданий краеведческого содержания на основе заданий всероссийской олимпиады школьников по географии».

Учителя географии города Омска, присутствовавшие на данном мероприятии, активно участвовали в семинаре, проявляли живой интерес и унесли с собой методические материалы по географии Омской области.

А я делаю так

5 марта 2026 года учителя географии собрались за круглым столом, чтобы обменяться опытом. Тема заседания ассоциации: «Банк идей «А я делаю так». Обмен практическим материалом».

Дундукова Елена Геннадьевна, учитель географии БОУ г. Омска «Лицей № 137», поделилась опытом применения интерактивных форм работы на уроках географии, раскрыла секреты того, как сделать урок географии интересным и полезным.

Жаманбаев Тимур Сатыбалдиевич, учитель географии БОУ г. Омска «Гимназия № 115», провел мастер-класс по разработке и использованию на уроках географических лабиринтов.

Винокурова Ника Викторовна, учитель географии БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 14 с углубленным изучением отдельных предметов», представила свой опыт по организации пространства кабинета географии, показала, как оформление кабинета может способствовать усвоению знаний и повышению качества образования обучающихся.

Учителям географии города Омска, присутствовавшим на данном мероприятии, удалось поиграть в интерактивные игры, увидеть варианты оформления кабинета, поразгадывать географические лабиринты и многое другое.

Обмен опытом по подготовке к итоговой аттестации

5 февраля 2026 года состоялось заседание городской ассоциации учителей географии по теме: «Особенности подготовки к государственной итоговой аттестации школьников по географии, полезные ресурсы».

На заседании присутствовало 18 учителей географии, которые активно включились в работу ассоциации.

Третьякова Татьяна Геннадьевна, учитель географии БОУ г. Омска «Гимназия № 43», поделилась своим опытом по подготовке одиннадцатиклассников к ЕГЭ по географии, провела демонстрацию решения нескольких заданий ЕГЭ.

Бердникова Наталья Федоровна, учитель географии БОУ г. Омска «СОШ № 108», рассмотрела типичные ошибки ОГЭ по географии и дала практические рекомендации по подготовке обучающихся 9-х классов к ОГЭ по географии.

Невротов Вячеслав Валерьевич, учитель географии БОУ г. Омска «СОШ № 133», представил методические аспекты по обучению девятиклассников решать сложные задания ОГЭ по географии.

Тема вызвала живой интерес у участников заседания ассоциации, а сама встреча дала новые силы продолжать работу по подготовке обучающихся к итоговой аттестации.

Приглашаем коллег ознакомиться с материалами и использовать их в педагогической практике:

Материалы выступающих

Семинар «Подготовка обучающихся к ВсОШ по географии»

4 декабря 2025 года состоялся семинар для учителей географии по теме: «Подготовка обучающихся к ВсОШ по географии».

Огромная благодарность тем, кто поделился своим бесценным опытом и вдохновил учителей географии на новые свершения:

Елене Геннадьевне Дундуковой, которая представила собственные разработки олимпиадных заданий по географии;

Тимуру Сатыбалдиевичу Жаманбаеву, за демонстрацию приемов мотивации школьников к углубленному изучению географии;

Анастасии Федоровне Махибороде, за эффективные методы обучения при подготовке к олимпиадам и конкурсам по географии;

Елене Геннадьевне Ремаренко, за за представленный опыт подготовки обучающихся 7 класса к ВсОШ по географии.

Участники заседания остались довольными от встречи и унесли с собой уникальный багаж методических приемов.

Иностранные языки

Окунева Ольга Анатольевна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия № 26», «Роль игровых технологий в активизации учебно-познавательной деятельности: теория и практика».

Самопрезентация молодого учителя: создание эффективного портфолио

24 марта 2026 года в формате видеоконференцсвязи состоялся семинар городской ассоциации учителей иностранного языка по теме: «Самопрезентация молодого учителя: создание эффективного портфолио».

Важность темы заключается в том, что именно портфолио позволяет молодому специалисту продемонстрировать свои навыки, компетенции и достижения, что является ключом к успешному трудоустройству и карьерному росту. Грамотно составленное портфолио не только показывает профессиональный потенциал, но и формирует положительный образ педагога, выделяя его среди других кандидатов.

В рамках заседания прозвучали следующие выступления:

1. Портфолио как отражение профессионального роста молодого учителя английского языка

Спикер: Фишер Н.П., учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 26». Доклад содержал информацию о том, как портфолио выступает в качестве профессиональной визитной карточки и главного аргумента для молодого учителя английского языка, демонстрируя его компетентность.

2. Наставничество как ключевой механизм сопровождения молодых педагогов в рамках проекта «Школа молодого педагога»

Спикер: Михалун Н.С., методист БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива». Доклад содержал информацию о роли наставничества как ключевого механизма сопровождения, используемого в рамках проекта «Школа молодого педагога» для поддержки начинающих преподавателей.

18 февраля 2026 года на базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» состоялось заседание городской ассоциации учителей иностранного языка, посвященное анализу результатов Всероссийских проверочных работ (ВПР) и выработке практических рекомендаций для педагогов по подготовке обучающихся. Центральной темой встречи стал анализ типичных ошибок, которые ученики допускают при выполнении ВПР по иностранным языкам.

В рамках заседания прозвучали следующие выступления:

1.«Как повысить качество подготовки обучающихся: анализ ВПР по английскому языку в 2024–2025 учебном году».

Спикер: Зимина Н. С., методист БОУ ДО г. Омска «ЦТР и ГО «Перспектива». Доклад содержал анализ ВПР за прошлый учебный год и рекомендации по улучшению подготовки обучающихся в этом учебном году.

2.«Тренируемся без стресса: адаптация форматов заданий ВПР для уроков в начальной школе».

Спикер: Цветкова В. В., учитель английского языка БОУ г. Омска «СОШ № 161». В своём выступлении педагог поделилась практическими приемами интеграции заданий формата ВПР в повседневную учебную деятельность без перегрузки учеников.

3. «Методический анализ результатов ВПР по учебному предмету «Английский язык» обучающихся в 4‑х классах».

Спикер: Столорева А. Н., учитель английского языка БОУ г. Омска «СОШ № 108». Анастасия Николаевна представила структуру ВПР и разбор типичных ошибок четвероклассников, включая проблемы с базовым лексическим запасом и элементарными грамматическими конструкциями.

4.«Практика подготовки к ВПР по иностранному языку».

Спикер: Мусина К. Х., БОУ г. Омска «СОШ № 13 им. А. С. Пушкина». В выступлении были освещены конкретные методики отработки сложных разделов ВПР — в частности, стратегии работы с текстами и алгоритмы написания письменных высказываний.

27 января состоялось заседание ассоциации учителей иностранных языков в формате ВКС по теме: «ФГОС на практике: разработка современного урока иностранного языка»

Предлагаем вашему вниманию скринкасты с заседания:

Охотникова Ирина Васильевна, учитель БОУ г. Омска «Гимназия № 26»,«Развитие метапредметных навыков на уроках английского языка с использованием УМК «Spotlight»: методические подходы и практики».

25 ноября состоялось заседание ассоциации учителей иностранных языков по теме: «Современные тенденции в образовании и возможности их внедрения в учебный процесс»

Предлагаем вашему вниманию скринкасты с заседания:

Алексеенко Анастасия Александровна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия № 26», «Современные тенденции в образовании и возможности их внедрения в учебный процесс».

Аверьянова Яна Олеговна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия № 139», «Создание интерактивного путеводителя по родному городу на английском языке «Omsk Travel Guide».

Цветкова Вера Владимировна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 161», «Геймификация на уроках английского языка в начальной школе: как превратить обучение в увлекательное приключение».

Фишер Наталья Павловна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия № 26», «Искусственный интеллект - помощник учителя английского языка».

Юшкевич Марина Владимировна, учитель иностранного языка БОУ г. Омска «Гимназия № 26», «Перевернутый класс» на уроке английского языка».

С целью оценки эффективности и получения выводов для улучшения будущих мероприятий, заполните, пожалуйста, анкету обратной связи после просмотра!

24 октября состоялось заседание ассоциации учителей иностранных языков по теме: «Различные приемы рефлексии на уроках иностранного языка в условиях ФГОС».

Выступали:

Тугушева Диана Владимировна, учитель иностранного языка бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №13», «Приемы рефлексии на уроках английского языка».

Тонких Татьяна Анатольевна, учитель иностранного языка бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 79», Зеркало прогресса».

Филатова Татьяна Владимировна, учитель иностранного языка бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 47 с УИОП», «Приемы рефлексии на уроках английского языка в начальной школе».

Цветкова Вера Владимировна, учитель иностранного языка бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 161», «Игровые и визуальные приемы рефлексии на уроках английского языка в начальной школе как средство формирования регулятивных УУД в условиях ФГОС».

Предлагаем вашему вниманию материалы с заседания

Информатика

План работы на 2025 год

Семинар «Критерии оценивания ВПР по информатике: анализ, сложности, рекомендации»

11 февраля 2026 года в формате ВКС состоялся семинар «Критерии оценивания ВПР по информатике: анализ, сложности, рекомендации». Методисты БОУ ДО г.Омска «ЦТРиГО «Перспектива» представили информацию об изменениях в образовании в 2026 году (в том числе по Приказу Минпросвещения от 08.10.25г № 729), анализу результатов ВПР по информатике в 2024-2025 учебном году, а также результаты перепроверки ВПР по информатике в формате «ТОП 5 ошибок».

Материалы выступающих

История

«Читательская грамотность на уроках истории и обществознания: приемы и алгоритм работы с текстом», Бояркин В.О.

25 февраля состоялось заседание городских ассоциаций учителей истории и обществознания. Мероприятие прошло в формате семинара с элементами практикума на тему «Применение приемов формирующего оценивания и читательской грамотности на уроках истории и обществознания». В работе семинара приняли участие педагоги образовательных учреждений города, а также участники муниципального проекта «Школа молодого педагога».

В ходе семинара Бояркин В.О., учитель истории и обществознания БОУ города Омска «Гимназия № 140», поделился опытом работы с обучающимися при анализе исторического материала и применении приемов самооценки, а также актуализировал знания по формированию читательской грамотности. Учителя отработали ключевые элементы современного урока в части формирующего оценивания в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и обменялись эффективными педагогическими приёмами по данной теме.

Методист БОУ ДО «ЦТР и ГО «Перспектива» Чернова Т.В. познакомила учителей с изменениями по учебному предмету «История», которые отражены в Приказе Министерства просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования"

Свадьбин Павел Михайлович, учитель истории и обществознания БОУ ОО «МОЦРО № 117», обратил внимание на приемы работы с текстом.

Учителя истории и обществознания и молодые педагоги города, присутствующие на заседании ассоциации, отметили практическую значимость данного мероприятия.

Ознакомиться с материалами выступающих:

«Читательская грамотность учащихся: анализ и критика текстов», Свадьбин П.М.

«Изменения по приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808», Чернова Т.В.

Математика

Презентация «Критерии оценивания ВПР по математике: анализ, сложности, рекомендации»

Уважаемые математики города! Приглашаем присоединиться к чату в «МАХ»» Для этого перейдите по ссылке или отсканируйте QR-код

Как научить решать задачи по геометрии

18 февраля педагоги собрались на семинар для обсуждения проблемы «Как научить решать задачи по геометрии?».

С опытом работы и методическими наработками перед коллегами выступили:

• Акулина Анна Иосифовна;

• Матвеец Ольга Владимировна.

Изначально мероприятие планировалось в формате семинара, однако в процессе обсуждения формат трансформировался в круглый стол. Педагоги не ограничились прослушиванием докладов — они активно включились в дискуссию: задавали вопросы выступающим, делились собственными педагогическими находками и эффективными приёмами обучения решению геометрических задач.

Презентация

Семинар по критериям оценивания ВПР по математике

4 февраля 2026 года прошёл профессиональный семинар для учителей математики на тему «Критерии оценивания ВПР по математике: анализ, сложности, рекомендации».

Мероприятие получилось насыщенным и практико‑ориентированным. Участники глубоко погрузились в систему оценивания ВПР, детально разобрали ключевые критерии и отработали их на конкретных примерах.

Как оценивать по критериям: практические решения для педагога

17 декабря 2025 года прошло заседание городской ассоциации учителей математики по теме: «Как оценивать по критериям: практические решения для педагога».

Педагоги обменялись профессиональным опытом, обсудили эффективные методические приёмы и наметили направления дальнейшей работы по совершенствованию подготовки учащихся.

Приглашаем ознакомиться с материалами и использовать их в профессиональной деятельности: Как оценивать по критериям

Критерии оценивания в учебном процессе. Оценка работ ОГЭ по математике по критериям

Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом

Обществознание

Основы безопасности и защиты Родины

Как сделать уроки ОБЗР интереснее и эффективнее: литература, ИИ и практическая подготовка

12 марта 2026 года состоялось заседание городской ассоциации учителей основ безопасности и защиты Родины по теме: «Как сделать уроки ОБЗР интереснее и эффективнее: литература, ИИ и практическая подготовка».

- Тимошенко Галина Юрьевна, преподаватель-организатор ОБЗР Инженерного лицея БПОУ «Омавиат», провела мастер-класс по теме «Метапредметный потенциал урока ОБЗР», поделилась приемами мотивации обучающихся через метапредметные связи ОБЗР с другими учебными дисциплинами.

- Жаманбаев Тимур Сатыбалдиевич, учитель ОБЗР БОУ г. Омска «Гимназия № 115», представил опыт по разработке и применению игровой технологии на своих уроках.

- Методисты управления патриотического воспитания департамента по делам молодежной политики, физической культуры и спорта Администрации города Омска продемонстрировали методику подготовки обучающихся в области огневой подготовки, поделились своим опытом, а также предоставили участникам заседания возможность выполнить ряд нормативов по огневой подготовке. Учителя ОБЗР города Омска с интересом участвовали в мастер-классах и оставили положительный отзыв о данном мероприятии.

Русский язык и литература

Практический семинар: краеведение в обучении и подготовка к конкурсам

12 февраля 2026 года на базе БОУ г. Омска «Лицей № 137» состоялся практический семинар по теме: «Краеведческий компонент на уроках ОБЗР. Методика подготовки обучающихся к конкурсам и соревнованиям в рамках предмета ОБЗР».

На заседании учителей ОБЗР присутствовало 25 учителей из различных образовательных организаций города Омска.

Глухов Юрий Викторович, работающий в «Лицее № 137» уже более 30 лет, поделился бесценным опытом по методике подготовки обучающихся к конкурсам и соревнованиям, на своем примере показал - как нужно работать с обучающимися, чтобы был результат. Были рассмотрены вопросы безопасности дорожного движения, военного дела и другие.

Вторая часть заседания - участие учителей ОБЗР города Омска в качестве зрителей и экспертов в общелицейском мероприятии для 7 классов «Я патриот России». Торжественное мероприятие-соревнование включало в себя три этапа: смотр строя и песни, историческая викторина и военизированная эстафета.

Педагоги отметили практическую ценность представленного опыта. Ряд учителей, ознакомившись с материалами и примерами реализации, приняли решение об организации аналогичных соревнований на базе своих образовательных организаций.

Решение ситуационных задач на уроках ОБЗР

18 декабря 2025 года на базе БОУ ДОг. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» состоялось заседание городской ассоциации учителей ОБЗР бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска «Решение ситуационных задач на уроках ОБЗР».

На заседании присутствовало более 20 учителей основ безопасности и защиты Родины, которые активно включились в работу ассоциации.

Нагорная Светлана Петровна, учитель ОБЗР БОУ г. Омска «Лицей № 137», поделилась своим опытом по разработке и решению ситуационных задач на уроках ОБЗР, провела демонстрацию нескольких практических заданий среди участников заседания.

Жаманбаев Тимур Сатыбалдиевич, учитель ОБЗР БОУ г. Омска «Гимназия № 115», рассмотрел методические аспекты разработки кейсов реальных ситуационных заданий, а также представил четыре кейса, направленных на оказание первой помощи пострадавшим и определение действий в опасных ситуациях, которые с удовольствием выполнили учителя.

Тема вызвала живой интерес у участников заседания ассоциации, а сама встреча дала импульс для дальнейшей плодотворной работы в данном направлении.

С материалами заседания можно ознакомиться по ссылке

Технология, МХК, Изо, музыка

12 февраля состоялось заседание городской ассоциации учителей русского языка и литературы. Мероприятие прошло в формате интерактивной методической игры на тему «Как провести урок по ФГОС?». В ходе игры педагоги отработали ключевые элементы современного урока в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и обменялись эффективными педагогическими приёмами. Участники разделились на команды и последовательно проходили тематические модули, где решали практические кейсы. В каждом туре игры команды получали дополнительные баллы за креативность, соответствие ФГОС и практическую применимость идей. В ходе игры участники выделили основные «точки роста» при планировании урока по ФГОС и универсальных учебных действий (УУД): важно не просто передать знания, но и научить учеников анализировать, сравнивать, делать выводы. Так же на заседании были освещены основные изменения приказа Министерства просвещения №729 от 04.12.2025 года.

18 декабря состоялось заседание городской ассоциации учителей русского языка и литературы на тему "Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы". Мероприятие проходило в форме круглого стола, где каждый присутствующий мог поделиться своими наработками, находками и любимыми приемами, которые считают наиболее эффективными в своей работе. По окончании работы участники договорились о том, что в феврале выпустят электронное методическое пособие в помощь всем коллегам, которые не смогли присутствовать на мероприятии. Встреча проходила в дружеской теплой обстановке, что позволило максимально продуктивно поработать всем присутствующим.

29 октября состоялось заседание городской ассоциации учителей русского языка и литературы по теме: «Особенности подготовки выпускников школы к ГИА по русскому языку».

Выступали:

Сулим Наталья Алексеевна, учитель русского языка и литературы бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №45»,

Золотарева Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №96»,

Матюхова Римма Абдулхановна, учитель русского языка и литературы бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа №131».

Материалы выступающих доступны по ссылке

Вебинар на тему «Историческое просвещение на уроках труда/технологии, ИЗО, музыки»

4 марта 2026 года в БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО "Перспектива"» в рамках работы ассоциации учителей труда/технологии, ИЗО, музыки города Омска состоялся вебинар на тему «Историческое просвещение на уроках труда/технологии, ИЗО, музыки».

На вебинаре :

Михалун Наталья Сергеевна, методист БОУ ДО г. Омска «ЦТР и ГО», в докладе «Историческое просвещение на уроках труда/технологии, ИЗО, музыки» осветила следующие вопросы:

• принципы отбора исторического материала для уроков творчества;

• способы мотивации учащихся через обращение к историко-культурному наследию;

• критерии оценки образовательных результатов при реализации интегрированных заданий.

Герониме Наталья Владимировна, учитель БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 138», с докладом «Особенности организации исторического просвещения с учётом возможностей предмета «Труд/технология». Наталья Владимировна подробно разобрала практические приёмы, которые помогают связать технологические навыки с изучением историка культурного наследия.

Потапова Валентина Юрьевна, учитель БОУ г. Омска «Лицей № 54», с темой «Примеры методов и форм исторического просвещения на уроках и во внеурочной деятельности по предмету «Изобразительное искусство

Носкова Наталья Ивановна, учитель изобразительного искусства бюджетного образовательного учреждения города Омска «Гимназия №43» рассмотрела тему «Межпредметные пропедевтические связи уроков истории и ИЗО».

Материалы педагогов доступны по ссылке:

Учителя предметов художественно-эстетического цикла обсудили итоги МЭ олимпиады

4 февраля 2026 года в рамках работы нашей ассоциации состоялся семинар «Анализ муниципального этапа ВсОШ по труду/технологии, искусству/МХК. Методические приемы для решения проблем, трудностей у обучающихся при выполнении олимпиадных заданий». Цель семинара заключалась в анализе результатов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду/технологии и искусству/МХК, а также в разработке методических приемов для преодоления трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся при выполнении олимпиадных заданий.

На мероприятии:

Штыхлин Татьяна Александровна, учитель труда/технологии БОУ г. Омска «СОШ № 7», поделилась опытом, рассказав о методах и приемах, направленных на преодоление затруднений, возникающих у учащихся при выполнении олимпиадных заданий по предмету труд/технология в 7 классах.

Артемова Елизавета Александровна, учитель изобразительного искусства «СОШ № 39 с УИОП», рассказала о способах и приемах, применяемых для устранения трудностей, возникающих у школьников при выполнении олимпиадных заданий по предмету.

С материалами семинара можно ознакомиться по ссылке:

Физика

Физическая культура

План работы на 2025 год

Трансформация традиционных методик в современном преподавании физической культуры

27 марта 2026 года состоялся семинар по актуальной теме: «Трансформация традиционных методик в современном преподавании физической культуры».

В ходе мероприятия рассмотрены вопросы, связанные с изменениями в образовании в 2026 году (Приказы Минпросвещения № 729 и № 808).

Якобюк Олеся Сергеевна рассказала о практическом применении старых технологий, на уроках физической культуры, трансформированных и адаптированных к современным условиям. Акцент сделан на игровых технологиях.

Птушко Наталья Николаевна поделилась своим опытом использования скиппинга во внеурочной деятельности при работе с детьми ОВЗ.

Стемпоржецкая Марина Валерьевна, руководитель ассоциации, представила свой опыт формирования функциональной грамотности у обучающихся на уроках физической культуры.

Химия

Начальные классы

«Применение ЦОР на уроках ОРКСЭ в начальной школе», Андриянова Ирина Викторовна, учитель ОРКСЭ БОУ г. Омска «Средняя образовательная школа № 138»

Цифровые образовательные ресурсы и инструменты для качественных уроков в начальной школе

27 марта 2026 года состоялось заседание ассоциации в формате ВКС по теме: «Цифровые образовательные ресурсы и инструменты для качественных уроков в начальной школе».

Приглашаем ознакомиться с материалами по данной теме:

«Цифровые образовательные ресурсы и инструменты для качественных уроков физической культуры в начальной школе», Ульянич Юлия Николаевна, учитель физической культуры БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 83»

«Цифровые образовательные ресурсы и инструменты для качественных уроков в начальной школе», Селезнева Наталья Петровна, методист БОУ ДО г.Омска «ЦТРиГО»Перспектива»

Наставничество в начальной школе. Портрет современного наставника

26 февраля состоялся круглый стол в рамках работы ассоциации учителей начальных классов по теме: «Наставничество в начальной школе. Портрет современного наставника». Присутствовали учителя начальных классов бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска

На круглом столе был организован открытый обмен мнениями, опытом и идеями для анализа проблемы, поиска новых точек роста по данной теме.

Селезнева Н.П. (методист «ЦТРиГО «Перспектива») представила методики и практические приемы по данному вопросу. Выступление Михалун Н.С. (методист «ЦТРиГО «Перспектива») содержало информацию об организации наставничества через реализацию проекта «Школа молодого педагога». Коренная А.В. (учитель БОУ г. Омска «СОШ № 24») поделилась реальным опытом наставничества в своей школе.

Предлагаем вашему вниманию материалы заседания

Влияние различных видов оценивания на мотивацию и учебную активность младших школьников

29 января 2026 года в форме ВКС состоялось заседание ассоциации по теме: «Влияние различных видов оценивания на мотивацию и учебную активность младших школьников».

Участники заседания обменялись опытом организации и эффективными приемами различных видов оценивания и их влияния на мотивацию и учебную активность младших школьников. Обсуждение проходило в конструктивной атмосфере сотрудничества и взаимодействия между педагогами, направленном на повышение качества образовательной деятельности в школах города Омска.

Выступали:

Селезнева Наталья Петровна методист БОУДО города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» «Влияние различных видов оценивания и влияния оценивания на мотивацию и учебную активность младших школьников»

Коренная Альбина Валерьевна (учитель начальных классов, БОУ «СОШ № 24») «Урок без монолога или как взаимооценка формирует коммуникативные навыки у младших школьников»

Блохина Елена Ивановна (учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 130») «Формирование навыков самооценки для повышения мотивации и учебной активности младших школьников»

Селезнева Наталья Петровна методист БОУДО города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» «Изменения в образовании 2026 год»

Методические аспекты процедуры оценки деятельности обучающихся с ОВЗ в начальной школе

23 декабря 2025 года на базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» в форме ВКС состоялось заседание городской ассоциации педагогов начальных классов бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска «Методические аспекты процедуры оценки деятельности обучающихся с ОВЗ в начальной школе».

Участники заседания обменялись опытом организации и эффективными приемами процедуры оценки деятельности обучающихся с ОВЗ в начальной школе. Обсуждение проходило в конструктивной атмосфере сотрудничества и взаимодействия между педагогами, направленном на повышение качества образовательной деятельности в школах города Омска.

Выступали:

Селезнёва Наталья Петровна (методист БОУ ДО г. Омска ЦТР и ГО «Перспектива») «Методические аспекты процедуры оценки деятельности обучающихся с ОВЗ в начальной школе»;

Коренная Альбина Валерьевна (БОУ «СОШ № 24») «Адаптация контрольно-измерительных материалов для нозологической группы НОДА в начальной школе»;

Шевцова Наталья Анатольевна (БОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 73») «Приемы работы с ребенком ОВЗ в начальной школе»;

Янченко Оксана Викторовна (БОУ «СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 73») «Оценивание ребенка с ОВЗ в классе с инклюзией»;

Валиева Наиля Халимовна (БОУ «СОШ № 63») «Оценивание детей с ОВЗ на уроках русского языка и математики»;

Максим Татьяна Анатольевна (БОУ «СОШ № 142») «Особенности системы оценки достижений обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе».

Предлагаем вашему вниманию материалы заседания.

28 ноября 2025 года на базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» в форме ВКС состоялось заседание городской ассоциации педагогов начальных классов бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска «Возможности внеурочной деятельности в работе с одаренными детьми и детьми группы риска».

Участники заседания обменялись опытом организации и эффективными приемами во внеурочной деятельности по работе с одаренными детьми и детьми группы риска. Обсуждение проходило в конструктивной атмосфере сотрудничества и взаимодействия между педагогами, направленном на повышение качества образовательной деятельности в школах города Омска.

Выступали:

Селезнева Наталья Петровна, методист БОУДО города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» «Возможности внеурочной деятельности «Театральная студия и «Изостудия» в работе с одаренными детьми и детьми группы риска»

Кравченко Татьяна Ивановна, учитель начальных классов БОУ г.Омска «Гимназия № 88» «Возможности внеурочной деятельности «Орлята России» в работе с одаренными детьми»

Коренная Альбина Валерьевна, учитель начальных классов БОУ города Омска «СОШ № 24», «Одаренные дети. Проектная деятельность как ресурс формирования образовательной среды для развития исследовательских навыков у младших школьников».

Михалёва Светлана Витальевна, учитель начальных классов БОУ г. Омска «СОШ № 138», «Возможности внеурочной деятельности в работе детьми группы риска»

7 ноября 2025 года в форме ВКС состоялось заседание городской ассоциации педагогов начальных классов бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска «Методические приемы по развитию креативного мышления и глобальных компетенций в начальной школе».

Участники заседания обменялись опытом организации работы, направленной на формирование и развитие креативного мышления и глобальных компетенций, эффективными и не затратными по времени и материалам приемами. Обсуждение проходило в конструктивной атмосфере сотрудничества и взаимодействия между педагогами, направленном на повышение качества образовательной деятельности в школах города Омска.

Выступали:

Селезнева Наталья Петровна методист БОУДО города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» «Эффективные приемы развития глобальных компетенций на уроках изобразительного искусства в начальной школе»

Малькович Марина Владимировна(заместитель директора) и Низамединова Мария Михайловна учитель начальных классов БОУ города Омска «СОШ № 63». «Глобальные компетенции в начальной школе: зачем и как?»

Овсянникова Елена Анатольевна учитель начальных классов БОУ г.Омска «Лицей № 54» «Приемы развития креативного мышления на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе»

Коренная Альбина Валерьевна, учитель начальных классов БОУ города Омска «СОШ № 24», «Развиваем креативное мышление в начальной школе: оживим страницы учебника русского языка».

Лыжина Анна Александровна и Суюнова Нурслу Махсотовна, учителя начальных классов БОУ города Омска «СОШ № 2», «Приемы развития креативного мышления младших школьников на уроках математики и изобразительного искусства».

Предлагаем вашему вниманию материалы заседания

30 сентября 2025 г., прошло заседание Ассоциации учителей начальных классов бюджетных общеобразовательных учреждений города Омска в формате семинара по теме «Эффективные практики работы и методические идеи по формированию математической грамотности в начальной школе» и ключевые направления работы организации на предстоящий 2025–2026 учебный год.

Среди основных вопросов были рассмотрены:

- Эффективные практики работы и методические идеи по формированию математической грамотности в начальной школе на уроках математики и окружающего мира.

- Эффективные практики работы и методические идеи по формированию математической грамотности в начальной школе на уроках русского языка и литературы.

- Эффективные практики работы и методические идеи по формированию математической грамотности в начальной школе на уроках английского языка.

- Организация методической поддержки и обмен передовым педагогическим опытом.

Заседание стало важным этапом подготовки образовательной среды и формирования эффективной стратегии развития методического сопровождения педагогов начальных классов города Омска.

Педагоги дополнительного образования

Ассоциации педагогов дополнительного образования

Танцевальный всеобуч (музыкальные работники, хореографы)

Семинар-практикум «Особенности судейства соревнований по дартс» в рамках работы ассоциации педагогов дополнительного образования

24 марта 2026 года на базе БОУ ДО г. Омска «ГорДЮЦ» состоялся семинар-практикум «Особенности судейства соревнований по дартс» для педагогов дополнительного образования и учителей физической культуры.

В ходе теоретического блока участники актуализировали знания нормативно-правовой базы, разобрали структуру судейской коллегии, ключевые правила игры и особенности судейства в дисциплинах «Набор очков», «501», «Крикет» «Сектор 20» и «Большой раунд».

Особое внимание было уделено этическим нормам и недопустимости противоправного влияния на результаты соревнований.

Практическая часть семинара была направлена на отработку алгоритма работы судьи на игровом месте.

Педагоги в группах отработали этапы судейства матча, ведение бумажного и электронного протокола на платформе dartsbase.ru , а также разобрали типичные ошибки и спорные ситуации.

Участники отметили высокую практическую значимость мероприятия для подготовки к городским соревнованиям «Школьная лига» и «Лига Дартс».

Полученные навыки позволят обеспечить единые стандарты судейства и справедливость результатов на соревнованиях города Омска.

Семинар-практикум «Особенности судейства многоборья ГТО»

На базе БОУ ДО г. Омска «ГорДЮЦ» 17 февраля 2026 года в рамках городской ассоциации педагогов дополнительного образования состоялся семинар-практикум «Особенности судейства многоборья ГТО».

В ходе мероприятия было уделено особое внимание методике судейства: на конкретных примерах разобрана техника выполнения наклона вперед, отжиманий, подтягиваний. Указаны типичные ошибки, освещены технические аспекты: требования к инвентарю, организация работы по станциям, правила заполнения бумажных протоколов и формирования итоговых ведомостей для награждения знаками отличия.

Для участников ассоциации был предложен мастер-класс «Оцени сам». Отработаны навыки судейства в упражнениях «Челночный бег» и «Прыжок в длину с места». Проведен разбор спорных моментов с использованием видеоматериалов. Участникам были продемонстрированы ролики с типичными ошибками в упражнениях «Пресс», «Сгибание/разгибание рук в упоре лежа» и «Подтягивание на перекладине». В формате дискуссии педагоги определяли, засчитывать ли результат.

Провел семинар-практикум Алексей Андреевич Рядченко, старший методист БОУ ДО г. Омска «ГорДЮЦ».

По окончании семинара были подведены итоги, даны рекомендации по использованию методических пособий. Участники семинара-практикума получили ответы на актуальные вопросы по судейству многоборья.

Материалы

На базе бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Омска «Городской детский (юношеский) центр» с 1 по 25 октября прошла конференция «Координационные способности: диагностика и развитие», в рамках работы городской ассоциации педагогов дополнительного, в заочном формате. У педагогов была возможность представить свой опыт и обсудить теоретические и практические наработки своих коллег.

Конференция проводилась по двум направлениям: видеодоклады и мастер-классы, на площадке https://sites.google.com/view/con-coo/главная-страница.

Практическая лаборатория «Сочиняем лексику детского танца»

На базе БОУ ДО г. Омска «ДТ «Кировский» 12 марта 2026 года прошла практическая лаборатория «Сочиняем лексику детского танца» в рамках ассоциации «Танцевальный всеобуч».

Опираясь на опыт, полученный на предыдущих двух семинарах – «Сочинение комбинации с помощью изменения ритма, ракурсов и уровней, не используя сложную лексику» и «Сочинение авторской лексики, взаимодействуя с партнером», участники лаборатории на практике самостоятельно сочиняли свою собственную лексику на заданную мелодию. Результатом стал танцевальный этюд, в котором педагоги проявили как свой авторский творческий взгляд, так и умение работать в команде.

Провела лабораторию педагог дополнительного образования БОУ ДО г. Омска «ДТ «Кировский» Каликина.

Сочинение хореографической лексики на основе взаимодействия с партнером

На базе БОУ ДО г. Омска «ДТ «Кировский» 12 февраля 2026 г. в рамках городской Ассоциации «Танцевальный всеобуч» состоялась практическая лаборатория «Сочинение хореографической лексики на основе взаимодействия с партнером», где участники познакомились с одним из методов сочинения авторской танцевальной лексики. Суть его заключается не в комбинировании уже известных движений, а в создании абсолютно своих (авторских) комбинаций, рождающихся их взаимодействия с партнёром.Провела лабораторию Каликина Т.Б., педагог дополнительного образования ДТ «Кировский»

Также участникам ассоциации был предложен мастер-класс «Использование партера в работе с дошкольниками», провела Артюшенко Е.С., педагог дополнительного образования ДТ «Кировский».

Круглый стол «Подводим промежуточные итоги: применение полученного опыта на практике»

На базе БОУ ДО г. Омска «ДТ «Кировский» 15 января 2026 года в рамках городской Ассоциации «Танцевальный всеобуч» состоялся круглый стол «Подводим промежуточные итоги: применение полученного опыта на практике», где участники поделились опытом применения полученных знаний в своей непосредственной работе с детьми. А также состоялась практическая лаборатория «Сочиняем танцевальную комбинацию», где участники изучили способы сочинения комбинации и на практике проверили, как с помощью изменения ритма, ракурсов и уровней, не используя сложную лексику, можно придумать интересные комбинации.

Вектор развития